Sevgili Okuyucularımız,

2025 itibarıyla üretken yapay zekâ (ÜYZ), eğitimde kullanılsın mı sorusunu çoktan geride bıraktık. Şuan tartışmamız gereken, nasıl ve hangi sınırlar içinde kullanılacağımız. Harvard Business Impact Education’da öne çıkan 8 makaleyi sizler için paylaşıyoruz, yıl bitmeden okumanızı tavsiye ederiz. Eğitimde ÜYZ kullanımı sorusuna net bir çerçeve sunuyor. Yapay zekâ öğretmenin ve öğrencinin yerine geçmemeli, düşünmeyi hızlandıran, derinleştiren ve yapılandıran bir pedagojik kaldıraç olmalı.

Makalelerin ortak vurgusu, bağlamın korunması ve tekrar yükünün azaltılması. ChatGPT Projects ve Custom GPT’ler, Gemini Gems, Notebook LM gibi araçlar ders hedefleri, materyaller ve pedagojik kuralların tek seferde tanımlanmasına olanak tanıyarak, her yeni etkileşimde tutarlı ve bağlama duyarlı çıktılar üretiyor. Özellikle Custom GPT’ler, doğrudan cevap verme, ipucu ver gibi kurallarla tasarlanabildiği için, öğrenciye hazır çözümler sunmak yerine düşünme sürecini destekleyen dijital asistanlara dönüşüyor. Bu noktada dikkat etmeniz gereken bir püf noktayı hatırlatmak isterim, ÜYZ öğrenmenizden sorumlu değildir, aynı şekilde öğretmekten de sorumlu değildir. Asistan olarak destek vermesi öğrenme konusunda ÜYZ’nin sorumluluk alacağı anlamına gelmiyor.

İkinci temel nokta, AI becerilerinin soyut anlatılarla değil, tekil kullanım senaryoları (use case) üzerinden öğretilmesi. Büyük hacimli metinleri analiz etmek, temalar çıkarmak ya da vaka çalışmalarını yapılandırmak gibi örnekler, ÜYZ’yi bir kısayol değil, analitik bir ortak hâline getiriyor. Bu yaklaşım hem dersin öz öğrenme hedeflerini koruyor hem de öğrencinin prompt/komut kalitesini ve eleştirel düşünmesini görünür kılıyor.

Son olarak, makaleler AI’nin öğrencinin yerini almaması gerektiğini açıkça ortaya koyuyor. Öğrencinin yetenekleri ve kapasitesi mutlaka korunmalı. AI taslak üretmeli, yön ve nihai karar insanda kalmalı. Mutlaka yıl bitmeden bu seçkiye göz atmanızı öneririm.

Kaynakça

Harvard Business Impact Education (2025). Top Generative AI Articles of 2025.
https://hbsp.harvard.edu/inspiring-minds/top-gen-ai-articles-2025?_cldee=6nKK6jx5Ju3WVyOTBKesHUtAzfER9wZM4UM76pwp-dC3f5KE7_PlNlVnbtvEYKB-&recipientid=contact-fb2c35559410f01199890022482bd235-fdbe460b30044d89833ed735d9b41385&utm_source=ClickDimensions&utm_medium=email&utm_campaign=LINK&esid=ef7bab6e-06d5-f011-8544-00224832a7a1

AACSB Newsletter üzerinden kaynak alınmıştır.

Hukuki Uyarı

Bu içerik genel bilgilendirme amaçlıdır ve hiçbir şekilde yatırım, hukuki veya mesleki tavsiye niteliği taşımaz. Yazıda geçen marka isimleri ilgili şirketlerin tescilli markalarıdır ve yalnızca açıklayıcı amaçlarla kullanılmıştır. Herhangi bir ortaklık, sponsorluk, reklam veya ticari ilişki bulunmamaktadır. İçerik tarafımca oluşturulmuş olup, yazılı izin olmaksızın ticari amaçlı kullanılamaz. Harici linkler yalnızca bilgilendirme içindir ve bu sitelerin içeriğinden sorumlu değiliz.

Görseller yapay zeka ile oluşturulmuş olup yalnızca içeriği destekleme amaçlıdır.

#reklamdeğiltavsiye
#yapayzeka #genAI #egitim #pedagoji #CustomGPT #AIProjects #dijitaldonusum #AIokuryazarligi